![何玲[教師]](/img/d/e53/n5GcuM3XxITO2UjN0ITN0ITN0QTM5QDN3ETNzQTNwAzMwIzLyUzL0QzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "何玲[教師]")
簡介
圖片自己花費一點時間與精力，與學生談心溝通，或許會對他們一時的迷茫或三年的研究生生活有所幫助，學生有所受益，不管付出多少，我都覺得是值得的。——題記
研究生在專業學習上與本科生有較大的差別，目前研究生出現了年齡呈低齡化、學習動力不足、心理素質問題突顯等現象。自2004年擔任輔導員以來，何玲同志一直在思考對於研究生來說,導師之外的輔導是什麼？研究生輔導員的主要任務是什麼？五年來,她一直秉持的理念是研究生除擁有廣博的專業知識，成為有一技之長的專才之外，更要成為一個有社會良知的人,要對社會有擔當。為此，對學生她堅持做到細心熱心真心，與學生一起成長。
細心
對學生工作，何玲同志是個細心人。五年來，她堅持學習閱覽《中國青年報》、《中國青年》、《中國研究生》等報刊雜誌，及時瀏覽同學們常去的網站論壇，了解研究生們思想動態與時事熱點焦點。她還細心收集與學生相關的各種信息，如申請國家助學貸款的同學逐年增多，她就收集了國家相關政策規定、政策解讀，其他院校的一些做法等，匯總起來，認真研讀，力求做到對政策有領會，對執行有把握，當學生來諮詢時一一解答並給以指導。
何玲同志細心留意學校各專業的發展，有意識地學習、了解各專業情況，注意收集各學科發展動向，人才需求等相關信息，以增加自己對學校專業的定位、社會需求等專業情況的了解。
其次，利用一切可能與學生接觸的機會了解學生，何玲同志經常深入學生宿舍與學生談心、與學生共同在食堂吃飯就餐、與導師溝通、各種學習會議，甚至在校園裡的路遇等等。與學生交往時，她努力做到處處留心，點點滴滴記在心裡，時間一長學生的情況就印在腦子裡了，她能隨口叫出同學的姓名，說出她們的情況，她覺得這是做學生工作的必修課。只有認識學生，才能去了解學生，才有可能成為她們的朋友。也只有了解了學生,知道學生有什麼特點有什麼特長,不僅在平時的活動中可以充分發揮他們的積極性挖掘潛力,不斷地了解他們的思想狀況、生活與學習需求等，且在就業時能針對性推薦畢業生。
因為做到了細心，所以一旦學生有事的時候，何玲同志可以針對學生自身的情況並結合其所學專業，有的放矢地與其談心，對其進行思想教育，學生也認識到何老師與他們的交流與溝通不是空洞的，而是實在的，有意義的，她不再是老師，而更像是一位知心的朋友。學生們都願意將自己在學習、生活中遇到的各種事情，如學習困惑、宿舍關係、家庭狀況甚至婚姻問題等向何老師傾訴，把她當成知心朋友，這樣何玲同志就能夠及時對她們進行壓力排減和心理疏導。有好多學生真心的稱呼她"何姐姐"。
熱心
對學生，何玲同志還是個熱心人。五年來，她以滿腔的熱情與充沛的精力投入到每天的工作中，總覺得自己還可以做更多的事。對待每一個來辦公室的學生，她都不敢掉以輕心，總擔心因為自己的疏忽，使得學生在困惑或迷茫里徘徊更長時間。
何玲同志現在已經形成一種職業習慣，對於什麼事情什麼信息，她首先想到的是和學生有沒有關係，對學生有沒有益處。何玲同志心裡時刻想著學生，平時在讀書看報過程中經常會想到的是這條新聞對同學們有沒有指導，要不要在同學們中宣傳宣傳；那條信息對學生有沒有幫助，要不要張貼告知同學們。何玲同志把她在日常遇到的學生的好的和不好的表現通過飛信、MSN、QQ等與學生交流看法，了解他們的想法。甚至把她在報紙雜誌上看到的一些勵志、哲理的語句，也傳給同學們，與大家一起分享，希望他們能有所借鑑、警示。
對於學生的困難，何玲同志不辭辛苦儘量幫助解決，從與宿舍同學的關係，到如何處理學習與實習的矛盾，就業時理想與現實的落差，她都耐心地傾聽、解答，甚至成功地說服一對堅持離婚的研究生夫婦合好如初。"有事請聯繫我"、"有事你再來"，這兩句話成了何玲同志對學生說的口頭禪。長期以來她還養成了這樣的習慣，下班回到家，第一件事就是上網，打開飛信、QQ等與學生聯繫的通訊工具，在家裡繼續辦公，有時甚至與學生交流溝通到深夜。
何玲同志一直用這樣的話語鼓勵自己，"自己花費一點時間與精力，與學生談心溝通，或許會對他們一時的迷茫或三年的研究生生活有所幫助，學生有所受益，不管付出多少，我都覺得是值得的"。
真心
對學生的事情，何玲同志真心真誠地為學生設身處地著想。就業，這幾年一直是個熱門話題，為使研究生就業能保持較高的質量水平，除了發布招聘信息、就業政策之外，何玲同志依據自己對就業流程的了解，整理了《北京語言大學研究生就業實用手冊》，對研究生就業的各種就業形式與涉及的問題都一一給予了詳細的介紹。
何玲同志真誠地與學生一起思考研究生三年如何度過,研究生三年與將來之人生聯繫。五年來，她堅持與學生一對一的談話，注重針對研究生不同年級不同專業情況，有針對性地對學生進行引導，對一年級同學，與黨員幹部及黨員談專業歸屬感及專業熱忱度，思考職業規劃，對二年級同學則是引導他們開闊實習實踐範圍，多角度多方位地拓展自身能力與潛力，對三年級則是小到簡歷的撰寫，面試的技巧大到相關的就業信息等多方面為畢業服務。這種針對不同年級的談話內容，不僅使學生在三年研究生期間有目標有規劃，同時也使就業更有質量保證。
對學生來說，何玲同志同時也是一個嚴厲的人，因為身兼直屬黨支部的組織委員，對學生黨員和黨員幹部的教育，她嚴格要求，從不留情面。目前學生黨員，特別是研究生黨員對黨的理論學習積極性不太高，一些黨員僅僅是為學習而學習，何玲同志要求每位學生黨員明確自身的責任，時刻意識到自己是一名共產黨員。每年直屬支部要召開十餘次的基層黨支部組織發展學習會、同年級的黨員幹部培訓會、上下年級間的黨員幹部交流會，加強研究生黨員的時代意識與責任意識。
面對研究生黨員，作為一名共產黨員何玲同志也是真實的，在討論與學習黨的會議檔案與會議精神時，與學生一起探討、交流她在工作中生活中的一些困惑。所有黨會的主題都是貼近學生的學習生活實際，強調所有的黨的理論學習，都與研究生的學習生活緊密相聯，所有的理論不是空洞的，就落實在日常生活中的一言一行之中，小到是否做到人走燈關，大到是否鑽研自己的專業學習，使得所有的黨員在會議之後，能將這種理論學習更明確的結合進自己日常的生活學習。
五年來，何玲同志所指導的學生支部有2名同學獲得"北京語言大學優秀共產黨員"稱號；有1個學生黨支部獲得"北京語言大學優秀基層黨支部"稱號；汶川地震中各個學生支部踴躍捐款，其中1名學生黨員還將1300元兼職所得作為"特殊黨費"全部上交。
何玲同志滿懷深情的說∶"在學生工作中，我僅僅是一個普普通通的輔導員，我願意感受一批批學生給我帶來的新鮮與快樂，願意與他們一起分享喜怒哀樂，願意與他們一起成長 ！"
